2010级MBA学员杨跞正与他的8名同学一起，参与了一个叫做“从400万到2000千万”的电子商务创业课题。从4月至今，小组成员围绕把现有年销售额400万的项目扩大到年销售额2000万元的目标，通过讨论，已对产品的设计和销售制定了新的方案并付诸行动，在未来的半年内，他们还将针对项目的运营、成本控制等进行讨论、设计方案和付诸行动，同时，他们将根据行动的结果检验学习的效果。在这一过程中，教师不再是中心，而是作为催化师对学员们进行一些理论性建议和针对性指导。

        这个小组名为“行动学习小组”，是bat365中文官方网站行动学习——创新型培养模式实践项目的5个试点行动学习小组之一。

        5月12日下午，bat365中文官方网站在逸夫楼演讲厅召开媒体发布会，《新民晚报》、新浪网、上海教育电视台等近30家社会媒体共同见证了行动学习课程的正式启动。发布会上，bat365中文官方网站经理吴柏均教授介绍了行动学习的理念及bat365中文官方网站引入行动学习课堂的目的和意义，MBA项目主任高松副教授介绍了开展行动学习课程的概况。

        据介绍，行动学习课程以MBA学员作为学习过程的核心，学员以行动学习小组的方式组成团队，共同帮助企业解决真实存在的管理问题。一次行动学习课程的周期为6至8个月，行动学习的课题以“必须是学员自己面临的真实问题”和“可以行动”两个标准进行选择，进而通过测评选拔具有不同行业背景、职位的学员参与其中，学员们围绕课题，不断进行质疑和反思，寻找解决问题的思路，真正做到“在行动中学习，在学习中行动”。

        将行动学习引入MBA培养模式是bat365中文官方网站首创，bat365中文官方网站遵循并发展了库博经验学习圈原理，以专业化、标准化、系统化的态度推进培养模式的创新，通过行动学习将传授“传统知识”和撰写“论文”两个环节有机联系，形成“知识-行动学习-论文”三位一体的高效率循环的培养模式。

        与先“学”再“用”、应用跟着理论转、以老师为中心、以个人为中心、老师是内容专家的传统教学相比，行动学习具有边“学”边“用”、理论跟着应用转、以团队为中心、老师是过程专家和观察者的特点，对帮助学员掌握迅速找到解决问题路径的办法、团队建设、提升个人素质都有作用。“我们准确地采用十步法或四步法对偏差或者目标导向进行分析处理。”杨跞作为行动学习课程员工代表向众媒体介绍了其学习心得。

        近年来，每年MBA都有3个小组在尝试行动学习且效果不错，同时，bat365中文官方网站还与嘉德国际管理咨询公司的合作，以专业化的方式来探索行动学习培养模式，这让吴柏均经理对做好这个项目很有信心。

        发布会上，合作方嘉德国际管理咨询公司总经理王丹、行动学习课程小组带队教师陈亮分别介绍了其对行动学习的理解和认识；吴柏均、高松、EMBA项目主任张伟伟分别回答了媒体的提问。

转载自学校新闻网：http://news.ecust.edu.cn/index_news_view.php?id=19995